Organisé par la faculté des sciences de génie et de génie informatique (FSGI) de l'Université Saint-Esprit de Kaslik, un colloque international sur la didactique des sciences avec pour thème : « ...

Diffuser ses travaux mais surtout les partager avec la communauté des enseignants de sciences et technologies (S&T) québécois, telle est l'idée d'étudiants en didactique de la S&T à l'Université du ...

Article par Ismaël BERKOUN, journaliste sur la Thématique 1: Les spécificités pédagogiques à l’enseignement des Sciences : existent-elles? Comment former les enseignants à celles-ci? - Colloque CANES ...

Destiné aux enseignants de sciences de la vie et de la Terre (SVT) en formation, aux formateurs d'enseignants de SVT et, plus largement, aux enseignants de SVT de collège et lycée, cet ouvrage met à ...

Les sciences sont par essence fortement sémiotisées. Nos façons de penser et de communiquer les sciences s'appuient sur des transformations permanentes d'un système de signes à un autre comme les ...

Les tentatives de renouvellement de l’enseignement-apprentissage des disciplines en général, et, des disciplines scientifiques en particulier se sont développées partout dans le monde depuis les ...

Dans son village de Mestegmer, dans l’Est marocain, un jeune Berbère du nom d’Abdelkrim Hasni ne se doutait pas qu’il partirait un jour pour le Québec et qu’il y fonderait un centre de recherche en ...

L’enseignement de la science au secondaire n’a pas évolué depuis 30 ans, concluait en 2013 un rapport du Conseil supérieur de l’éducation. « Plusieurs observateurs estiment que la situation s’est ...

Patrice Potvin est professeur en didactique des sciences à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Montréal (UQAM) depuis 20 ans. Ancien enseignant de sciences au secondaire ...